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当前，随着我国不断以科技创新引领新质生产力发展，各地都在因地制宜推动产业转型升级，各行各业对高素质应用型人才的需求愈发迫切。所谓应用型人才，是指既要有扎实的专业理论功底，又要面向产业现实、具备实践动手与创新能力，能够把书本所学转化为破解生产、服务一线复杂问题的人才。他们既是支撑产业链稳链强链的重要力量，也是发展实体经济不可或缺的重要支撑。
但从实际情况看，应用型人才培养与产业需求“两张皮”的现象仍然存在。比如，一些高校的访企拓岗、校企合作停留在简单外联层面，合作协议归档留存，企业真实岗位能力要求未能真正走进课堂，导致毕业生岗位适配周期偏长，难以快速响应产业一线需要。为此，建议重构实践育人场景，让应用型人才在产业场景中淬炼成长。
建立专业动态调整机制
让应用型人才在产业场景中淬炼成长，高校首先要打破传统的学科供给思维，建立专业动态调整机制，反向倒逼培养方案、课程内容、实践项目迭代更新，缩小学校教学内容和行业实际需要之间的差距，避免人才培养与市场需求脱节，实现人才培养由“学科导向”向“需求导向”转变。
目前，国内部分高校正在探索一套可推广的方法：通过梳理区域重点产业及其细分赛道，反向校准专

张本美和说通过休息调整状态 备战考试与比赛

当前，随着我国不断以科技创新引领新质生产力发展，各地都在因地制宜推动产业转型升级，各行各业对高素质应用型人才的需求愈发迫切。所谓应用型人才，是指既要有扎实的专业理论功底，又要面向产业现实、具备实践动手与创新能力，能够把书本所学转化为破解生产、服务一线复杂问题的人才。他们既是支撑产业链稳链强链的重要力量，也是发展实体经济不可或缺的重要支撑。
但从实际情况看，应用型人才培养与产业需求“两张皮”的现象仍然存在。比如，一些高校的访企拓岗、校企合作停留在简单外联层面，合作协议归档留存，企业真实岗位能力要求未能真正走进课堂，导致毕业生岗位适配周期偏长，难以快速响应产业一线需要。为此，建议重构实践育人场景，让应用型人才在产业场景中淬炼成长。
建立专业动态调整机制
让应用型人才在产业场景中淬炼成长，高校首先要打破传统的学科供给思维，建立专业动态调整机制，反向倒逼培养方案、课程内容、实践项目迭代更新，缩小学校教学内容和行业实际需要之间的差距，避免人才培养与市场需求脱节，实现人才培养由“学科导向”向“需求导向”转变。
目前，国内部分高校正在探索一套可推广的方法：通过梳理区域重点产业及其细分赛道，反向校准专

10月1日，清华园里处处洋溢着节日的喜庆气氛：教学楼檐角，悬着一面面鲜艳庄重的国旗；日晷旁、紫荆园食堂门口，志愿者递出一面面小红旗，同学们接过，插在书包肩带上；知识问答、集章打卡、纪念长跑、“云合唱”……师生们以多彩活动，为祖国77岁华诞送上真诚而热烈的青春告白。
知识问答点前，早早聚起了挤挤挨挨的人群，学生们争着抽题答题。展开题签，清华大学机械工程系本科新生林国政眼神亮了：“是长征题，我们的新生赠书就是《长征》，我刚读完！”稍加思索，他便响亮地报出答案。“答题正确！”听到结果，他兴奋地挥舞手臂，赢得一片掌声。
东大操场上，国庆纪念跑正在进行。7.7公里的里程，对应新中国走过的77载光辉岁月，也呼应着清华师生“为祖国健康工作五十年”的光荣传统。“和中国同学一同奔跑、庆祝，是难得的跨文化经历，也让我直观感受到大家对祖国深深的爱。”紫荆书院国际生诸葛行天告诉记者。
国庆前夕，清华大学学生会组织各院系学生录制了《我和我的祖国》演唱片段，剪辑成“云合唱”于国庆当日上线。计算机系博士生黄舒翮手机里正循环播放着这个视频：“校园里的这份热烈，是我们这代青年对祖国发自内心的热爱。好好学习、昂扬奋进，是

中国工程院院士郑健龙（右二）带领团队成员分析实验数据。资料图片

团队成员蒋昌波教授（中）在现场教学。资料图片
【勇做新时代的奋斗者】
公路、桥梁、边坡，是支撑交通运转的命脉；电网，是输送能源的大动脉；江河湖库与堤防，是守护群众家园的安全屏障。它们的稳定运行，助力国家经济不断发展。
“为这些交通基础设施撑起‘硬骨架’，是我们义不容辞的责任。”长沙理工大学防灾减灾科研团队负责人、中国工程院院士郑健龙说得很决绝。这些年，团队把阵地铺展在路桥上、线塔下、堤岸旁，从膨胀土治理到电网防灾，再到溃垸抢险，他们先后攻克一道道难题，相关成果摘得国家科学技术进步奖、国家技术发明奖等奖项。
给膨胀土开一剂“中药”
膨胀土，被称为工程“癌症”。它遇水膨胀、干燥收缩，反复胀缩间把边坡一点点撑裂，最终“逢堑必滑”。
“治这个病，过去是开‘西药’。”长沙理工大学交通学院副院长、公路养护技术国家工程研究中心副主任张锐介绍，所谓“西药”，就是用“堵”这种刚性处置方法。然而，这种方法不仅工期长、造价高昂，而且一场暴雨过后，膨胀力照样能把部分挡墙推出来。
2002年，当时的交通部启动西部交通建设重大科技项目“膨胀土地

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