将前沿科技成果搬进中学课堂

“光伏发电中午发电多、用电少，怎么把富裕的电存起来？”
　　“电池的正负极材料太厚，怎么做薄？”
　　“有了这些组件，怎么组装电芯？”
　　这是在北京景山学校举行的“高端备课3.0”年度总结展示活动现场的一幕。课堂上，该校化学教师何轶从用电需求出发，抛出一个又一个具体问题，带领学生走过燃料电池从技术原理到材料创新，再到产业应用的完整链条。
　　同学们提出不同设计思路后，动力电池制造商宁德时代的研发人员通过远程视频，从产业一线角度给出解答，帮助学生更好理解化学原理在实际生产中的应用。“平时很少接触这些课本之外的知识，但老师一直鼓励我们把想法说出来”“没想到我的思路和科学家还有点像”……聊起这堂课，不少同学都觉得新鲜。
　　将前沿科研成果搬进课堂，是“高端备课3.0”项目的突出特点。为了让课本知识与产业一线“接轨”，何轶团队没少和企业研发人员沟通。课本上讲电池，往往是原理一突破，性能就跟着提升。“但通过交流我们发现，产业的创新是集成化的创新，电池性能提升往往是材料、工艺等许多微小改进集成的结果。”团队教师说，他们通过咨询、研讨、试讲、学生访谈等方式反复打磨，努力从产业现实中找到学生能理解、