让好课堂留在雪域高原

屏幕上，“察教通”智慧教育平台的功能逐一展开；屏幕前，教师们围绕AI辅助备课……近日，在西藏林芝察隅县中学，在深圳大学教育学部教师曹晓明的演示中，人工智能与日常教学被联系了起来。巴宜区、波密县、工布江达县、墨脱县的教师，也通过线上分会场参与其中。
这场西藏自治区首届教师人工智能创新应用大赛动员会暨专题培训，吸引了580余人参训。数字技术如何走进课堂，广东深圳的优质教育资源怎样在察隅扎根？答案，正在教师的备课案头、孩子的作文本里展开。
“我们想找一个‘援藏教师走了也能留下东西’的抓手。”广东省第十一批援藏工作队队员、察隅县教育局副局长陈锋说。进藏后，他亲身体验到教师外出学习、跨校教研的不容易。
把一堂好课送进山里之后，怎样让老师还能经常听课、共同磨课，是摆在援藏工作者面前的课题。
2026年4月，深圳宝安区与察隅签署战略合作协议，“宝教通·察教通”智慧教育平台正式启用。共享课程、远程教研有了日常可用的平台，教育专网、视讯室和AI智慧教室建设同步提供支撑。
平台的用处，察隅县教育局语文教研员张毅体会很深。教语文时，他常为找不到贴近孩子生活的范文发愁。后来，他发起创立《小小察语》作文月刊，让